Divagações, reflexões...

Avaliação, desenvolvimento, arquiteturas pedagógicas, inovação e EAD... quantos termos, quantas reflexões. O que será realmente este Seminário Especial?!

Um espaço de discussão, reflexão, aprendizado, testes, levantamento de hipóteses... Nossa quanta coisa, e o tempo mais uma vez nos "pegou". Sem perceber, já estamos mais perto do fim que do começo. E ainda temos tanto a fazer...

Arquiteturas Pedagógicas serão uma forma diferenciada de olhar o processo de ensino e de aprendizagem?! Algo que possa realmente ser significativo de ser apresentado e aprendido. Uma forma de aproximação de uma teoria docente à uma prática discente+docente?!

Alguns questionamentos ainda pairam no ar, questionamentos estes que nos instigam a estar em movimento, a buscar respostas que muitas vezes geram novas perguntas. Mas o que seria do pesquisador se não tivesse o que e sobre o que questionar?

...

A partir de um "simples" modelo de nosso ecossistema (coelhos e gramas), quantas discussões foram iniciadas. Quanto aprendemos em algumas horas de bate-papo. Riquíssimos foram esses momentos. Agora é hora de fazermos o caminho inverso e banirmos ou deixarmos de lado nossos "pré-conceitos" para transformarmos algumas horas de conversa em uma arquitetura viável e diferente do que estamos usualmente acostumados a ver. Tarefa esta que não é fácil, talvez com resultado simples, mas nem por isso fácil.

A duas semanas do final do sementre, temos uma boa caminhada pela frente. Sinceramente não tinha me dado conta de quanto atividades temos para desenvolver. Mas vamos lá...

Mas vamos em frente, pois ainda temos bons passos a dar nesta caminhada!

Literalmente...

18/06 - Acho que o "pânico do último mínuto" deu resultado. Conseguimos finalizar as atividades e, após conversarmos com o professor e colegas, clarificamos o que realmente deveria ser feito.

Como tivemos algumas aulas para organização nos grupos, conseguimos realizar as atividades com mais calma. Esta "pausa" nas aulas presenciais foi realmente importante.

02/07 - Finalmente conseguimos terminar as atividades. Ufaaa, que sufoco! Aguardamos agora o encontro presencial para fechamento e conclusões sobre a disciplina.

Comentários sobre as arquiteturas dos grupos

Grupo 1 – A idéia da arquitetura do Jardim Botânico é muito interessante e sua temática apropriada a sua proposta, que é oportunizar o preparo anterior a visita física do espaço do Jardim Botânico. A idéia é boa, acho que há potencial para desenvolvimento e aplicação. Só acho que ficou confuso os objetivos e metodologia, em que vocês colocam objetivos e metodologia de desenvolvimento/planejamento da arquitetura junto com os objetivos e metodologia de utilização. Acredito que se deixar separado, fica mais claro.

Complementando a sugestão a Simone, poderia ser criado um espaço para críticas e sugestões e trocas de informações e impressões entre usuários de diferentes locais.

Grupo 2 – Como discutimos no último encontro, acredito que é preciso especificar melhor sobre que tipo de inclusão está se falando (social, digital,...). Senti falta também da metodologia e talvez devesse ter pré-requisitos, uma vez que estamos falando de um curso e que possui atividades à serem utilizados no computador. Talvez antes de pedir para criar o blog, pudesse ser feita alguma “aproximação”, o famoso “quebra-gelo”, como forma de sensibilização para início do blog. ;)

Grupo 3 – Em relação a arquitetura do NetLog – Cooperação e Meio e Ambiente -, acredito que estão bem articulados recursos teóricos e práticos. Já na arquitetura do shopping, senti falta da documentação do mesmo (Proposta, tema, objetivos, metodologia), ficando a possibilidade de tecer comentários apenas a partir da fala dos colegas no último encontro. Conversamos bastante sobre as implicações e sugestões a cerca da proposta, acredito que no momento em que o mesmo for concretizado poderemos fazer outros acrescentamentos. Há potencial na idéia e boas atividades interdisciplinares que podem ser desenvolvidas, questões como noção espacial, questões ambientação, argumentação, noções de causalidade e etc.

Grupo 5 – Achei interessante como o grupo conseguiu abstrair as idéias e trabalhar com a problematização e dilemas no desenvolvimento/implantação da atividade. Esta proposta remete a prática de Estudo de Caso, a qual normalmente visa provocar no sujeito um processo de reciclagem e de descobertas pessoais. Proposta esta que é de suma importância para todos os envolvidos com educação, em que a ruptura de paradigmas se faz necessária para que novas aprendizagens possam ocorrer. Deixa a sugestão de utilizar animações que apresentem as situações apresentadas pelo grupo. Claro, que talvez para isso fosse necessário uma habilidade mais técnica. Mas a idéia me parece bem interessante, acredito que vale a pena investir.

Sobre a disciplina de Seminário...

Confesso que esta disciplina me causou algumas inquietações ao longo deste semestre, muitas delas em função dos tais "Coelhos e Gramas" do NetLogo. É difícil acreditar que uma "coisa" aparentemente simples causou tanto prolongamento e discussão.

Minha expectativa inicial em relação a disciplina era de poder aprofundar discussões e a partir delas colocar em prática algumas ações. Acredito que isto ocorreu ao longo da disciplina, no entanto, senti falta de momentos de discussões e trocas de experiências no grupo como um todo. Individualmente (nos grupos) buscamos diferentes leituras para embasar nossa ação, porém mesmo assim acredito que poderíamos ter feito desta busca uma aprendizagem cooperativa em momentos concretos durante o semestre. Não que esta aprendizagem não tenha ocorrido, apenas acho que pontuá-lo e/ou deixá-lo explicito como resultado da metodologia de trabalho da disciplina. Ah! Não poderia esquecer de comentar o Mapa Conceitual elaborado pela profª. mare Jane a partir do texto que elaboramos em conjunto. Ficou muito bom o material e foi possível ter uma idéia mais ampla de tudo que tivemos oportunidade de conhecer e vivenciar.

A fora isto, este seminário foi importante por me tirar da acomodação e me impulsionar à uma visão crítica e ação de constante busca por subsídios que tornassem ainda mais significativa esta oportunidade de contato como aluna PEC. Só tenho a agradecer pelo oportunidade, pelo contato e pelas trocas com professores e colegas.

Fica aqui o desejo de continuar esta busca e este aprendizado, visando encontrar um caminho possível para a Educação e Educação a Distância possível e de qualidade.

O ato de fazer escolhas é a tecnologia que permite selecionar novas possibilidades. (Gregg Braden)